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第1章 波斯猫

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“他看上去就是那样的人。”这是吴恙经常听到的结论,但到底是哪样的人呢?

终究是雾里看花,可以觉得它很美,也可以觉得它很丑,二者并不矛盾。

班里的座位是以并排的两张桌子为单位上下左右流动的,调座位的时间在每个周天晚自习前。第一次月考之后老沈兴致勃勃地给全班的座位进行了一次大换血,致使吴恙坐第一排时左边相邻的是鱼忘,的同桌。

他同桌叫马思羽,班里最近有新的传闻,说他俩好像在谈恋爱。

周一语文课代表抱默写作业来发,她像之前一样把各组的默写发给第一排的同学,再由第一排的同学往下传。每两排是一个大组,默写作业是按组收的,这样发作业很方便。

右边的同学递给吴恙一摞默写本,吴恙看了眼第一本写的是马思羽的名字,可能是课代表分错了。她没多在意,把这一摞默写本递到左边:“马思羽,你们组的默写。”

马思羽在写作业,闻言转头看了一眼吴恙:“我不想拿。”说完后她低头继续写作业。

吴恙愣住,她以前从没遇到这样的情况,脸迅速涨红,递作业的手悬在半空不知道要怎么办。在时间无限延长的第某一秒,马思羽旁边正和后桌讲话的鱼忘忽然伸手,接过吴恙手里那摞默写本,笑着说了句:“谢谢。”

尴尬被解除得漫不经心,吴恙缩回手之后看了一眼马思羽,见她用手肘碰了一下鱼忘的小臂,不知道鱼忘说了什么,她脸上漾起了赏心悦目的笑容。

“她刚才为什么那么做,难道是讨厌我?”吴恙默默叹了口气,随后摇摇头努力让自己不要瞎想,提笔继续写作业。

过了一周,她的座位换到了第二排,也没有再坐到马思羽的旁边。

周四上午要上英语课的课间,吴恙突然想起来昨天英语课要下课时英语老师布置了一篇小短文,让轮到的小组准备在下节英语课到讲台上讲。轮到的是他们组,但大家好像都忘了。她赶紧告诉了大家,组内四个人聚在一起慌忙准备了一下,每人分了几个句子的讲解,能说多少就说多少。

吴恙分到的句子里有一个才学的单词,不知道为什么,她老是记不住那个单词的发音。她翻到课本后面对着音标把那个单词读了几遍,接着就轮到她上台去讲解了。因为太紧张,她在顺句子的时候忘了那个单词的读法,停顿的时候第一个上台的男孩小声提醒了她,她才得以继续读下去。

等她要分析带那个单词的句子时,刚读了一半,旁边的男孩突然出声:“读错了。”

骤然被打断,吴恙窘迫起来,小声问:“怎么读啊?”

男孩紧绷着嘴,皱眉白了她一眼后把眼神移开,脸黑的有些可怕。

教室里逐渐响起窸窣的说话声,吴恙大脑一片空白,慌忙转头去寻找讲台下英语老师的身影。那一眼求助的眼神行至半路,正好对上坐在第二排中间的鱼忘。

他动了动嘴,读出了那个单词:deb-t。

那个瞬间,很快也很慢。

吴恙其实根本听不清他的发音,但看着他的嘴型,她突然记起来那个单词的读法:中间的b不发音!她吸了一大口气,声音有些颤抖地重读了一遍句子,继续自己的讲解。

讲台下,马思羽皱着眉:“我刚问你的不是这个单词啊?”

鱼忘支着头看了看她指着的地方,手里的笔转了一圈:“抱歉,看错了。”说完,他就放下笔趴在桌子上假寐。

马思羽有些烦躁地把手里的蓝笔扔到桌上,从文具袋里拿出一支黑笔,随便找了本英语习题来做。

下课后,英语老师再次让吴恙在笔记本上写下名字,从此她成为了英语老师的特别关照对象。因为大家的准备都不是很充分,没人因为小组讲解的分低而责备吴恙。只是之后那个男生只要对上吴恙,神色里都会带上若有若无的厌恶和不屑。

吴恙因为这个难过了很久,但每次想到这个,她都会联想起来鱼忘那天的样子。说起来,那也是她第一次正视他的眼睛。

当时忙着继续讲解句子,事后回想起来,那双眼睛,就是一道风景。

都说“绿水本无忧,因风皱面”,但他的眼波似乎永远不会因为风来而起伏荡漾。不仅如此,他好像无论什么时候嘴角都噙着一点儿笑意,说出来的话听不出情绪,让人看得清,但是看不穿。

鱼忘是个怎样的人呢?

来者不拒,去者不留,就像一只孤傲的猫。

这是吴恙的答案。

她也讶异自己会在并不了解一个人的情况下贸然地给他下定义,并且这个定义几乎是出于直觉。这个行为实在有点草率,于是她在心里默默给鱼忘说了句‘对不起’。转眼看见英语老师走进教室,她赶忙拿出英语课本复习单词,准备一上课就要进行的听写。

实在不能再在那个本子上留下名字了!

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