阳光铺满道路，他们乘车追逐落日而去。

省统测的成绩出来了，出乎吴恙的意料，她以为考得最不好的语文却是考得最好的——138分，年级第一，总成绩再次排在年级第三。

语文课之后，语文老师特意来找她要答题卡，说是要拿去好好看看。吴恙把答题卡递给她，她直接翻到后面看作文，快速扫过一遍后问吴恙：“能把你的作文印了发给全年级当作范文吗？”

吴恙愣了几秒，忙点头答应：“可以的，我没问题。”

之前班里也有过这样的情况，但对于吴恙来说这是第一次，因此她有些意外和震惊。

“吴恙，你省统测的那篇作文写得也太好了吧！”莫溺欢在吃饭的时候夸她。

“其实我自己完全没有感受到。”吴恙有些不好意思。

“是吗？”莫溺欢觉得有点奇怪，“但你的作文一直都写得很好啊。从上学期的期中考试之后，每次考完试你的答题卡都会被贴出来，我每次去看都会把你的作文读一遍，写得真的很好。”

“真的吗？”吴恙还是有些不敢肯定。

“是啊是啊，千真万确。”莫溺欢非常肯定地回答，然后苦恼地说，“你能不能教一教我怎么写作文啊？我写作文老是容易偏题。”

“能是能。”吴恙心里没底，“但我可能也教不了你什么。”

“试一试嘛，就比如教我审题，特别是像这次的看图作文，真的太难写了。”莫溺欢努力让自己的话更有信服度，“而且你不是说过之后还要发送讲课视频去给春师大那边面试吗？你就把我当作学生，拿我练练手。”

“行。”吴恙被说服了，“那就每天吃完午饭之后，我们找个地方一起看看语文？”

“去我们班怎么样？”莫溺欢问。

“好啊。”吴恙继而感慨道，“自从高一分完班之后，我就没去过班里了。那时候我去找鱼忘想把他的书还给他，结果他直接把那两本书给我了，还说让我有空多回去看看。”

“还有这事儿呢。”莫溺欢听得津津有味，“那你毕业的时候也送几本书给他啊，看着是礼尚往来，实际是一来一回的沟通交流，慢慢地你们俩不就熟了嘛。”

“对哦。”吴恙恍然大悟。

“好好想一想送什么书给他吧。”莫溺欢笑着说。

自此她们俩开始了午饭后互助学习的新阶段，吴恙给莫溺欢讲解语文，莫溺欢给吴恙讲解数学。都没问题的时候，她们就坐在一起做练习，互相监督，效率提高了不少。

这样做还有一个好处就是，吴恙能够常常见到鱼忘的地点不只有二食堂了，还加上了理6的教室。

结束校考以后，鱼忘在学校里的生活就规律了很多，大部分时间都待在教室里。吴恙和莫溺欢吃完午饭一起去教室的时候常常见到他，虽然每次他不是在看书，就是戴上耳机闭着眼睛靠在座位上用mp3听歌。

学校严禁带手机，所以mp3这东西大家几乎都有人手一个。说是用来练习英语听力，但也会用来听歌。

午后的阳光被教室里蓝色的窗帘过滤得细腻柔和，窗外各种树木的影子在窗帘上摇曳生姿。教室好像变成了夏天的浅海，光影游弋。

吴恙有时会抬起头来看一眼鱼忘，他坐在窗边，在暖色的光里独据一方清凉。

有时候风刮进来，灰尘会在光里跳舞，他额前的头发、睫毛、鼻梁、嘴唇和从不系第一颗扣子的衣领都在这首圆舞曲里透出摄人心魄的美。

吴恙记起春寒，震颤着耽溺其中。

四月中旬，第二次省统测如期而至。

从教学楼去食堂的路两边有蓝花楹开得熙熙攘攘，落了一地的蓝紫花瓣。

吴恙从树下走过时捡起一朵夹进书里，也就只有考试的这两天，她才有时间悠闲地散步。

这次省统测她考得很轻松，可能是因为卷子的难度相较于第一次省统测降低了些，也可能是她变得更有信心了。

班主任老是说把高考当作第三次省统测就好，她觉着自己已经在逐渐适应这种考试了。

回到教室之后，语文课代表和两个班里的男生每人抱了一摞厚厚的答题卡走进来。语文课代表把答题卡放到讲台上，招呼着大家：“大家快来帮忙分答题卡，这次轮到我们班啦！”

在班里的同学都到讲台上拿了一摞，然后几个人组成小组散落到班里的各个地方开始分答题卡。

吴恙跟董希文还有几个附近的同学组成了一组，在他们自己的座位上分起了答题卡。她分到一半，鱼忘的答题卡映入眼帘。

真的很巧，前段时间她才听莫溺欢说鱼忘的语文成绩不是很好，有好几次都没及格；而她最近恰好有了分析答题卡的经验，就总想着找机会看看他的答题卡。

机会这不就来了！

她把鱼忘的答题卡压到的最后，等分到只剩这一张时，就走到自己座位把答题卡放到书桌里，假装是分到了自己的答题卡。做完这一系列动作，她的心一直“怦怦”地跳个不停。

她知道这么做不太好，在心里默默发誓等她把答题卡分析完一定会把它还回去。

隔天吴恙还去问了莫溺欢他们班的语文老师有没有收答题卡去看，莫溺欢说没有，她才安心地继续拿着鱼忘的答题卡。