宋瑜微却话锋忽转，指尖轻叩讲案边缘：“是以今日在此，不涉玄奥义理，不究考据微言。”他向台下微微一笑，眼中如晨曦中的林涧清溪，闪动着光彩，“只欲教诸位些浅近学问 —— 却是与你我口中粮、腹中食息息相关的真章。今日第一课，便从一事讲起——这天下粮食，由何处来，在入得口前，是什么模样，又经了几番辛劳，方得成那米面餐饭。”

说罢，他示意小顺将捧着的锦套长卷呈上。在众人好奇的目光中，宋瑜微亲手解开系带，将那幅数尺长的《稼穑图》缓缓在讲案上展开了第一段——画卷之上，晨雾未散，赭石色的田野里，耕牛奋力，农人播撒着希望的种子，一派北国秋日辛劳之景。

画卷甫一展平，还未等宋瑜微开口解说，堂下忽然响起一个略带稚气却又惊喜的声音：

“呀！这是秋播！是撒麦种哩！”

声音不大，在这寂静的讲堂内却显得格外清晰。众人循声望去，只见一个坐在前排、年纪约莫十二三岁的小内侍正睁大了眼睛，指着画卷，脸上满是兴奋的红晕。他许是认出了画中熟悉的场景，一时情不自禁，脱口而出。

然而话音刚落，那小内侍似乎立刻意识到了自己的失态。内学堂规矩森严，大学士们讲课时，学生皆需正襟危坐，不得随意喧哗。他这般在宋君侍开讲伊始便高声叫嚷，已是犯了课堂大忌。他脸上的红晕瞬间褪去，转为一片煞白，惊恐地瞪大了眼睛，身子也瑟缩了一下，慌忙低下头去，连大气也不敢出，只怕下一刻便有严厉的斥责落下。

宋瑜微却并未如众人预料中那般动怒或显露不快。他看着那吓得发抖的小内侍，目光温和，唇边甚至还带上了一丝浅浅的笑意。

他缓步走下讲台，来到那小内侍面前，声音依旧清朗温润：“这位小内侍，无需惊惧，你且抬眼回话。”

小内侍战兢兢掀起眼帘，怯生生地望着他。

“你方才说这是秋播撒麦种，可是入宫前曾亲眼见过？”他的语气犹如春风拂柳。

见他非但未责，声气反更和煦，小内侍心中惧意稍减，才敛袖躬身，声若蚊蚋道：“回君侍的话，奴才……奴才入宫前，乡中确是如此景象……秋日里，乡老们便是便是这样赶着牛，把麦种种到地里去的。”

“答得极是！”宋瑜微颔首赞许，声量不高却清晰贯入堂内，“你不仅识得画中景象，更能联想乡中农事，可见是用心观画了。”

说罢转向堂内诸内侍，眸光明亮如炬：“诸位，今日首课便从这位小内侍所言的‘秋播 ' 讲起。大家每日所食的面食，追本溯源，正是源于这无数个辛劳秋日里，万千农人以双手播下的生民希望。”

他顿了顿，再次看向那已略微放松下来的小内侍，鼓励道：“你方才说，你见过农人撒麦种，那你可知，为何要在秋日里播种这冬小麦呢？”

那小内侍一呆，茫然地摇了摇头。

宋瑜微见状，非但没有丝毫不耐，反而敛眸轻笑，道：“无妨。很多事情，我们只见其然，未必能立刻知其所以然。这正是我们今日在此求学问的目的——不仅要知其然，更要探究其所以然。”

他顿了顿，目光重新回到讲案上的《稼穑图》，指着那片播撒了种子的田野，声音清晰地解释起来：“我们北方所植的冬小麦选在秋日下种，原是要趁霜雪未至时，让麦种得够时辰抽芽发根。你们看，”他指向画中那些细嫩的麦苗，“这初生的麦苗，看似弱小，根须却已深扎三寸 —— 待寒冬冰封大地，便能借这土里的暖湿之气，挨过三九天的霜刃。”

“到来年惊蛰雷动，冻土初融时……”他略略扬起了声，“这些经历过寒冬考验的麦苗，便会迅速返青，拔节生长，比那些春天才播种的春小麦，既能躲开仲夏的酷日，又能避过蝗灾盛期，，为农人争得一个丰收的年景。这便是‘人顺天时，地尽其利’的道理。”

他讲得深入浅出，又结合着画卷上的景象，那些原本只知死记硬背些经义条文的小内侍们，此刻听着这些与土地、与节气、与口中食粮息息相关的道理，竟都听得入了神。不少孩子脸上都露出了恍然大悟的神情，仿佛第一次真正理解了“春生夏长，秋收冬藏”这八个字的具体含义。

课快上到末处，他目光一飘，就见那王学士满脸愠色，双眼欲喷，口中念念有词，每每要倾身之际，又会觑向如石狮般伫立在堂中的方墨，复又重重坐下。

他虽是无惧，但也不愿第一回课就遭人横加阻挠，如今得以顺利完成，且小内侍们专心踊跃，也多亏得……